KAÜ, C-HOPE 2026 Uluslararası Kongresi’nde Başarıyla Temsil Edildi

Girne Amerikan Üniversitesi (GAÜ) ile KKTC Milli Eğitim Bakanlığı iş birliğinde düzenlenen “C-HOPE 2026 – Uluslararası Bütünsel Gelişim ve Pozitif Eğitim Kongresi”, 7–9 Mayıs 2026 tarihleri arasında KKTC Cumhuriyet Meclisi yerleşkesinde gerçekleştirildi. Farklı ülkelerden akademisyenleri, araştırmacıları ve bilim insanlarını bir araya getiren kongre; bütünsel gelişim, sürdürülebilirlik ve pozitif eğitim ekseninde bilimsel çalışmaların paylaşıldığı önemli bir uluslararası platform olarak dikkat çekti.

Eğitim, psikoloji, teknoloji ve kamu politikası alanlarında gerçekleştirilen bilimsel oturumların yer aldığı kongrede Kıbrıs Amerikan Üniversitesi’ni (KAÜ) Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Turgay Akalın ile Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü öğretim üyesi Dr. Koray Uğurluay temsil etti.

Kongrenin 8 Mayıs 2026 Cuma günü gerçekleştirilen oturumunda başkanlık görevini üstlenen Prof. Dr. Turgay Akalın, farklı üniversitelerden akademisyenlerin katıldığı bilimsel oturumu yönetti. 11.00–12.30 saatleri arasında VIP 1 salonunda gerçekleştirilen oturum kapsamında toplam 8 bildiri sunuldu.

Prof. Dr. Turgay Akalın, oturum başkanlığının yanı sıra Doç. Dr. Tülin Akalın ile birlikte hazırladığı “Dünyada ve Türkiye’de Evde Bakım Uygulamaları: Teknolojik Dönüşüm ve Politika Yaklaşımları” başlıklı bildirisini sundu. Çalışmada evde bakım hizmetlerindeki teknolojik dönüşüm, dijital sağlık uygulamaları ve farklı ülkelerde uygulanan politika modelleri ele alındı.
Dr. Koray Uğurluay kongrede iki ayrı bildiri ile yer aldı. Yrd. Doç. Dr. Mehmet Beyazsaçlı ile birlikte hazırladığı “Gelişmekte Olan Ülkelerde İyi Oluşun Belirleyicileri: Sosyal Destek, Dijitalleşme ve Ekonomik Faktörler Üzerine Bir Analiz” başlıklı çalışmasını kongrede sundu.

Ayrıca Dr. Koray Uğurluay ve Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü öğrencisi Aytunç Momin tarafından hazırlanan “Dijital Çağda Öğrenci İyi Oluşu: Sosyal Medya ve Eğitim Politikaları Arasında Bütüncül Çerçeve” başlıklı bildiri de kongrede sunuldu. Çalışmada dijitalleşmenin gençlerin psikolojik iyi oluşu üzerindeki etkileri ve eğitim politikalarının bu süreçteki rolü ele alındı.